Brainstorm Bingo:
Fælles brainstorm over spørgsmålet ”Hvad er det fedeste ved sejlsport?”. Hver deltager fik tre post-it’s, hvor de skulle skrive deres bud på det fedeste ved sejlsport. Efterfølgende spillede vi bingo med sedlerne. Dvs. sedler der havde samme emne blev grupperet sammen. Slutproduktet af øvelsen blev syv emner som alle de deltagende mente var det der gjorde sejlsport til det fedeste.
Billeder af post-it's :
Det Sociale:
"Gode venner"
"Venner til træning, til stævner, livet på havnen"
"Venner på land "
"Venner sammenhold i klubben"
"Gode kammerater både under og efter kapsejlads tale ordentlig til hinanden."
"Jeg har gået til fodbold der er man ofte fjender mod det andet hold."
"Håndboldt er det lidt som Chr. har talt om"
"Have det sjovt med træner og sejler venner"
"Netværk møder nye venner på havnen møder mennesker der har indflydelse højtstående erhvervs folk hvilket kan give gode kontakter"
"Venner men stadig konkurrenter på vandet"
"Godt fællesskab i klassen og eller med ens makker"
"Mest hvis man sejler kapsejlads hvis man vil møde nye venner"
"Ofte flere netværk et i kredsen og et til ranglistestævner"
Livsstil:
"Livet på havnen"
"Sejler livet – sejlsport er en livsstil"
Outdoor:
"At komme ud i naturen"
"Vand og vind, rart at være uden for fedt med store bølger"
"Sejle året rundt"
"Varieret træning man ved ikke hvad naturen bringer 2 m/s eller ….man ved ikke hvade man skal træne før" ”vejret”
"Prøve grænser i naturen, det er aldrig ens altid forskellig bane længde brede strøm"
"Søge nogle grænser"
Action:
"At flyve, en fed oplevelse Chr. Fortæller"
"Følelsen og spænding i at lykkes"
"At sejle hurtig når det blæser det er fedt"
"Spænding at der altid sker noget nyt "
"Konkurrence spænding og fart, spænding ved fart og spænding i konkurrence"
"Adrenalin ved fart at man kan mere og mere"
"Udfordring, action social alt"
"Tage til stævner lejre det at lære noget nyt og prøve noget nyt"
Konkurrence:
"Spænding ved kapsejladser"
"Konkurrence"
"Adrenalin sus når det går godt det er en super fed følelse"
"At vinde overhale nogle på vandet"
"At vinde kapsejlads men også det bare sejle kapsejlads"
"Blive bedre hjemme i egen klub ikke nok konkurrence hvis der kun er to både"
"Spænding ved kapsejlads"
"Taktik til kapsejlads det er op til en selv at vælge taktikken ( gamble satse )"
Variation:
"Bredden inden sejlsport; enmandsjolle, to mandsjolle, kølbåd ect."
"Fart på vandet sejle hurtig, surfe"
Udvikling:
"At få jollen til at sejle hurtig altid at kunne udvikle sin teknik og fart"
"Evig udvikling"
"Alle kan jo være med i sejlsport, alle kan jo ikke spille fodbold, men alle kan finde en jolle og være med enten i to mands jolle eller kølbåd, drenge og piger og tykke og tynde"
Klubhus & faciliteter
Hele dagen var bygget op som et fremtidsscenarium. Vi befandt os i 2016 og hver gruppe var bestyrelsen i en klub der var blevet udnævnt til Danmarks bedste klub i det sidste årti, 2006-2016. Nu blev de bedt om at forberede et lille oplæg til overrækkelsen hvor de skulle fortælle hvordan deres klub så ud i dag, 4.nov 2016.
De fik i løbet af dagen fire opgaver hvor de skulle skitserer hvorledes deres klub så ud på forskellige områder. Grupperne skulle til hver opgave lave en planche og et oplæg. Hver opgave blev præsenteret i plenum og kommenteret og diskuteret af resten af de deltagende.
Opgave et var en opgave hvor grupperne skulle beskrive hvorledes deres klubhus så ud i 2016 og hvilke faciliteter klubben havde:
- Klubhuset, hvordan ser det ud, er indrettet og hvilket lokaler, udstyr osv. har i købt.
- Faciliteter, hvilke - og hvor mange joller, sejlbrætter, kølbåde, følgebåde osv. har klubben.
Gruppe 1:
Gruppe 2:
Gruppe 3:
Gruppe 4:
Træning i klubben & sommerferie
Opgave to gik ud på at grupperne skulle beskrive hvorfor deres klub havde fået stor succes med deres træning og deres sommerferiearrangementer:
- Træning i klubben, beskriv hvorledes i uddanner (Hvordan er en god træner?), lån af klubgrej (joller m.m.), hvilke krav I stiller til trænerne på en træningsaften (stiller i fx krav til at trænerne skal have forberedt noget nyt til hver træningsaften?)
- Sommerferie, hvilke aktiviteter har klubben lavet i sommerferien? – har de sejllejre, sommercamps eller andre aktiviteter.
Gruppe 1:
Gruppe 2:
Gruppe 3:
Gruppe 4:
Kapsejladser, sportsmanship & ABC-regler
Opgave tre omhandlede klubbens store succes med at afholde meget fantastiske kapsejladser, og deres evne til at have tilknytte sejlere med en fair indstilling til kapsejlads og sidst deres overvejelser om ABC reglerne for optimister:
- Praktisk afvikling af kapsejladser, beskriv hvorledes i afholder kapsejladser i jeres klub. Har der været sociale arrangementer under stævnerne osv. Hvordan har i gjort jeres kapsejladser til et tilløbsstykke for sejlere fra forskellige klasser. Har i gjort noget specielt i forhold til klasserne, dommere, baner, faciliteter på land osv.
- Sportsmanship, Unge fra jeres klub er vellidte når de er ude i landet og sejle kapsejladser, hvad har i gjort for at opdrage/præge dem til at sejle fair og sportsligt.
- ABC regler. Klubben er også kendt for sit helt eget oprykningssystem, som gør at man rykker fra C- til B og senere A- sejler på det helt rigtige tidspunkt. Beskriv systemet
Gruppe 1:
Gruppe 2:
Gruppe 3:
Gruppe 4:
Rekruttering af trænere, ledere og nye sejlere
Som opgave fire, skulle grupperne forklarer hvorfor deres klub aldrig har mangel på unge trænere, ledere og sejlerer i jeres klub.
- Rekruttering af trænere, beskriv hvordan i rekruttere træner og hvordan i får dem til at være trænere i jeres klub i flere sæsoner. Hvorledes sørger i for at de altid er tilfredse med jobbet som træner i jeres klub?
- Rekruttering af ledere, andre klubber har store problemer med at få unge til at være med i bestyrelser eller lign arbejde i foreningerne. Hvad har I gjort organisatorisk mv. for at tiltrække unge til at være med i arbejde i jeres klub?
- Rekruttering af nye sejlere. Der starter hvert år mange nybegyndere i klubben, hvordan har klubben fået fat i dem?
Gruppe 1:
Gruppe 2:
Gruppe 3:
Gruppe 4:
